高等学校で生徒1人1台端末、「生徒の主体的な活用」まで道半ば 所持は浸透、nw環境が課題～旺文社調査｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

タブレットで情報教育 新教材、市内全校に導入へ 鎌倉 タウンニュース

タブレットで情報教育 新教材、市内全校に導入へ 鎌倉 タウンニュース

高等学校で生徒1人1台端末、「生徒の主体的な活用」まで道半ば 所持は浸透、nw環境が課題～旺文社調査｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

高等学校で生徒1人1台端末、「生徒の主体的な活用」まで道半ば 所持は浸透、nw環境が課題～旺文社調査｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

代わって 検出する 予報 学校 Pc 1 人 1 台 軽食 アカウント コース

代わって 検出する 予報 学校 Pc 1 人 1 台 軽食 アカウント コース

東京都立青山高等学校 On Twitter 3年、現代文の授業の様子です。生徒は一人一台端末を駆使して、授業に取り組んでいます。

東京都立青山高等学校 On Twitter 3年、現代文の授業の様子です。生徒は一人一台端末を駆使して、授業に取り組んでいます。

「子供たち一人々に個別最適化され、創造性を育む教育ict環境の実現に向けて」 ～令和スタンダードとして1人1台端末環境～ 芝中田1・2丁目町会

「子供たち一人々に個別最適化され、創造性を育む教育ict環境の実現に向けて」 ～令和スタンダードとして1人1台端末環境～ 芝中田1・2丁目町会

教育情報化最前線｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート

教育情報化最前線｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート

Ict×al推進 生徒・教員1人1台ipadの利用 佼成学園中学校・高等学校 コアネット教育総合研究所

Ict×al推進 生徒・教員1人1台ipadの利用 佼成学園中学校・高等学校 コアネット教育総合研究所

好きなosを選択できるbyodで柔軟な1人1台端末／川崎市立川崎総合科学高等学校 ノートパソコン Asus 日本

好きなosを選択できるbyodで柔軟な1人1台端末／川崎市立川崎総合科学高等学校 ノートパソコン Asus 日本

1人1台端末環境で進む、生徒主体の学び 学校法人 水城高等学校｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート

1人1台端末環境で進む、生徒主体の学び 学校法人 水城高等学校｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート

座間市 タブレット導入加速 「児童生徒1人1台」年度内完了へ 海老名・座間・綾瀬 タウンニュース

座間市 タブレット導入加速 「児童生徒1人1台」年度内完了へ 海老名・座間・綾瀬 タウンニュース

高等学校で生徒1人1台端末、「生徒の主体的な活用」まで道半ば 所持は浸透、nw環境が課題～旺文社調査｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

高等学校で生徒1人1台端末、「生徒の主体的な活用」まで道半ば 所持は浸透、nw環境が課題～旺文社調査｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

1人1台｜ict活用事例｜ictを活用した教育支援サポートのチエル（chieru）

1人1台｜ict活用事例｜ictを活用した教育支援サポートのチエル（chieru）

全小中学生にタブレット配備 栃木県矢板市 県内自治体初 産経ニュース

全小中学生にタブレット配備 栃木県矢板市 県内自治体初 産経ニュース

「ここふく＠やまがた」だより

「ここふく＠やまがた」だより

児童生徒一人一台タブレット端末の活用について 那須町行政ページ

児童生徒一人一台タブレット端末の活用について 那須町行政ページ

生徒1人1台端末（ノートパソコン）の活用について 岡山県立瀬戸南高等学校

生徒1人1台端末（ノートパソコン）の活用について 岡山県立瀬戸南高等学校

Gigaスクール（一人一台端末）について｜神奈川県立川崎北高等学校

Gigaスクール（一人一台端末）について｜神奈川県立川崎北高等学校

Giga端末を活かす！教員研修・授業活用「⑮児童生徒1人2台の端末環境で家庭学習を充実～宮崎県西米良村」中村学園大学教育学部 山本朋弘教授｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

Giga端末を活かす！教員研修・授業活用「⑮児童生徒1人2台の端末環境で家庭学習を充実～宮崎県西米良村」中村学園大学教育学部 山本朋弘教授｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

Byodによる1人1台端末の活用について（令和4年度入学生より） 札幌藻岩高等学校

Byodによる1人1台端末の活用について（令和4年度入学生より） 札幌藻岩高等学校

1人1台端末活動の様子｜神奈川県立伊志田高等学校

1人1台端末活動の様子｜神奈川県立伊志田高等学校

どう使う？ 学校図書館と1人1台端末 はじめの一歩【品切絶版】 全国学校図書館協議会『どう使う？ 学校図書館と1人1台端末 はじめの一歩』編集委員会・編著｜出版物の購入

どう使う？ 学校図書館と1人1台端末 はじめの一歩【品切絶版】 全国学校図書館協議会『どう使う？ 学校図書館と1人1台端末 はじめの一歩』編集委員会・編著｜出版物の購入

導入は少人数から多人数へ、生徒主体で多様に活用する Chromebook™／長崎総合科学大学附属高等学校

導入は少人数から多人数へ、生徒主体で多様に活用する Chromebook™／長崎総合科学大学附属高等学校

学習指導要領 教育の情報化｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート

学習指導要領 教育の情報化｜学校とict｜sky株式会社 Ictを活用した学習活動をサポート

Ict教育 北陸学院高等学校

Ict教育 北陸学院高等学校

「1人1台」で効率的に タブレット活用授業開始 最適な学び探る｜【西日本新聞me】

「1人1台」で効率的に タブレット活用授業開始 最適な学び探る｜【西日本新聞me】

第48回 全日本教育工学研究協議会全国大会（愛知・春日井大会）～gigaスクール環境の日常的な活用で実現する令和の学び～参加レポート 学校現場のict活性化マガジン Chieru

第48回 全日本教育工学研究協議会全国大会（愛知・春日井大会）～gigaスクール環境の日常的な活用で実現する令和の学び～参加レポート 学校現場のict活性化マガジン Chieru

6年間の1人1台端末活用で分かったこと＜東京都立三鷹中等教育学校＞｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

6年間の1人1台端末活用で分かったこと＜東京都立三鷹中等教育学校＞｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

旭川藤女子高、ipad Miniを無償配布来春は全生徒1人1台端末を実現 リセマム

旭川藤女子高、ipad Miniを無償配布来春は全生徒1人1台端末を実現 リセマム

机に「たし算」で学びを豊かに。児童生徒用デスク拡張ツール「つくえ＋（つくえたす）」を新発売 Dig It ディグ・イット

机に「たし算」で学びを豊かに。児童生徒用デスク拡張ツール「つくえ＋（つくえたす）」を新発売 Dig It ディグ・イット

1人1台端末の活用 アイデア集 佐賀県教育センター

1人1台端末の活用 アイデア集 佐賀県教育センター

1人1台pcで各教科活用事例を公表～文部科学省｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

1人1台pcで各教科活用事例を公表～文部科学省｜kks Web教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社

「主体性」って何？校則を“変えたい”か“守るべき”か 2020年代の教育 ダイヤモンド・オンライン

「主体性」って何？校則を“変えたい”か“守るべき”か 2020年代の教育 ダイヤモンド・オンライン

【大切なお知らせ】生徒一人1台端末の活用について【令和4年度入学生からpcを購入することになります】 Youtube

【大切なお知らせ】生徒一人1台端末の活用について【令和4年度入学生からpcを購入することになります】 Youtube

確かめながら 学校図書館と1人1台端末 ひろがる！つながる！学校図書館 『確かめながら 学校図書館と1人1台端末 ひろがる！つながる！学校図書館』編集委員会・編著｜出版物の購入

確かめながら 学校図書館と1人1台端末 ひろがる！つながる！学校図書館 『確かめながら 学校図書館と1人1台端末 ひろがる！つながる！学校図書館』編集委員会・編著｜出版物の購入

9月8日（土）生徒の主体性を育む夏合宿1日目 2018 160 長野県野沢北高等学校校長日記2017・2018・2019

9月8日（土）生徒の主体性を育む夏合宿1日目 2018 160 長野県野沢北高等学校校長日記2017・2018・2019