資質•能力の三つの柱|空を歩く人
主体的・対話的に深く学ぶために 第1回 〜資質・能力の三本柱と学習の基盤となる資質・能力〜|学び!とict|まなびと|webマガジン|日本文教出版
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現行学習指導要領の「三つの資質・能力」とは?②【田村学流 単元づくり・授業づくり9】|みんなの教育技術
現行学習指導要領の「三つの資質・能力」とは?②【田村学流 単元づくり・授業づくり9】|みんなの教育技術
171.アクティブ・ラーニングで育てる「資質・能力」を支える三つの要素 小学校 中学校の「アクティブ・ラーニング」/学びと実践の充実を目指す【振り返りの指導】と【授業実践】
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大切にしたい 子ども主体の保育【part2】育成すべき資質・能力の三つの柱保育者向け無料の研修動画メディア|ほいくisオンライン研修
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現行学習指導要領の「三つの資質・能力」とは?①【田村学流 単元づくり・授業づくり8】|みんなの教育技術
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情報活用能力の目標や内容及び 「学習の基盤となる資質・能力」等との関係に関する検討 東京学芸大学 教育学講座 高橋純研究室
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<目標>これから求められる資質・能力と学びとはアクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究│特集│ベネッセ教育総合研究所
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【文部科学省】次の学習指導要領はどうなるの?「資質・能力」「アクティブ・ラーニング」「カリキュラム・マネジメント」 Edupedia
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