『子どもの興味からはじまる総合的な学習―子どもの特性と長所を活用する特別支援教育』|感想・レビュー 読書メーター
子どもの興味や関心を引き出すことで育つやる気と主体性 子育て&教育ひと言コラム 伸芽sクラブ 受験対応型託児所
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【特別講座あり】4月テーマ「子どもの個性の伸ばし方~個性や特性を知る~」&428水spゲスト講座のお知らせ イタバシーナweb
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子どもの興味からはじまる総合的な学習―子どもの特性と長所を活用する特別支援教育 障害児教育にチャレンジ 9784181323103 Yukimi
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「人じぶん」からはじまる総合学習―子どもが学び、子どもが育つ実践 9784491015729 Books Amazonca
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子どもの興味や関心を引き出すことで育つやる気と主体性 子育て&教育ひと言コラム 伸芽sクラブ 受験対応型託児所
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【連載】経験や体験を親子で共有し、子どもの興味・関心を広げよう。|2020年、子どもたちの「アクティブ」な学びを考える5 やる気ラボ やる気の出る毎日をつくる、ライフスタイルマガジン
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【伝えたい!授業づくりの基礎・基本Ⅱ】no.24総合的な学習の時間編 北海道生活科・総合的な学習教育連盟(礒島年成会長) 探求的な学習 充実のポイント 北海道通信社 Dotsu Net 日刊教育版
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子どもの発達の特性別に選ぶ!子どもにオススメの習い事 発達障害児療育ポータルサイト 「dekkun」
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子育て情報サイト「はぐふる」4月の特集では『自閉症(asd、as)』の記事を公開|株式会社cmcエクスメディカのプレスリリース
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新刊 子どもの特性と対応がわかる 特別支援教育の基本とコツがわかる本教育書、保育書|売買されたオークション情報、yahooの商品情報をアーカイブ公開 オークファン()
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中学校の「総合的な学習の時間」子供の主体性を生かした課題設定とは? 後編【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」14】|みんなの教育技術|みんなの教育技術
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【探究学習・steam教育】「総合的な学習の時間」における「整理・分析」「まとめ・表現」のヒント ブリタニカ・ジャパン
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1月11日(水)3,4年生の総合的な学習の時間「福祉について知ろう,考えよう!」 鹿嶋市立豊津小学校
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楽しく食べる子どもに 食からはじまる健やかガイド 「食を通じた子どもの健全育成(−いわゆる「食育」の視点から−)のあり方に関する検討会」報告書(厚生労働省)の通販 紙の本:honto本の通販ストア
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小学3年生からはじまる「理科」「社会」。子どもの興味をわかせるには身近なところから|ベネッセ教育情報サイト
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