どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 個別最適な道徳科授業
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 うばわれた自由
中学校学習指導要領解説 特別の教科道徳編 平成29年7月 文部科学省【著】 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店｜本、雑誌の通販、電子書籍ストア
「特別の教科道徳」の授業づくり①『学習指導要領から考える道徳授業のつくり方』
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 小学校4年生教材「いろいろな食べ方」
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 目標から考える授業展開
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 教育の中心点となる「道徳」
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 三びきは友だち（4）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 中学校2年生「体験ナースを通して」展開案
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 子どもの問いから構想するということ（2）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 事実的知識と原則の知識
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 「ねらい」から考える授業構想
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 「役割演技」の6つのポイント
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 4年生教材「あいさつ運動」
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 「主な人権課題」を扱う道徳科授業（高齢者）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 道徳的行為発生のための「実践的三段論法」
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 ねらいを考える
特別の教科道徳の授業づくりチャレンジ 初めて本気で取り組む先生のための絶対成功する！ 低学年 （道徳科授業サポートbooks） 林泰成／監修 丸山睦子／編著 学校教育の本その他 最安値
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 小学校3年生教材「学級しょうかい」（5）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 内容項目の系統性
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 内容項目「生命の尊さ」（中学校）
小学校「特別の教科 道徳」の授業プランと評価の文例 高学年 道徳ノートと通 メルカリ
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 小学校1年生「かずやくんのなみだ」（日本文教出版社）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 3年生「まどカラスと魚」と役割演技
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 内容項目「正直、誠実」（3）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 日々の授業での共有体験
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 小学校1年生「かずやくんのなみだ」（日本文教出版社）
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どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 内容項目の特徴を考える
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 確かな児童理解（3）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 内容項目「正直、誠実」（2）
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 確かな児童理解
どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 内容項目「正直、誠実」（2）
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どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 「ねらい」から考える授業構想
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どう、どうとく？〜特別の教科 道徳の授業づくり〜 三びきは友だち（3）
